基于双减“减负增效”理念的初中化学教学策略之我见

化学学科是现代教育背景下组成初中学生核心素养的重要内容,是学生掌握化学原理,把握化学规律的关键。需能够结合化学学科特点,针对性做好教育理念和方法的同步革新。其中,双减政策作为新课程改革的延伸,意在政策指导下,减轻我国中小学生学习压力与负担,在获取知识的同时,也能够实现健康成长。对此,当务之急需校方和教师能够明确双减政策要求,在教学实践中积极落实双减政策内容,使减负增效理念可渗透到初中化学教学的每一个环节中。因此,文章立足问题,提出几点建议,以备后续参考。