运用有效家校机制促进初中生心理健康发展

初中生心理健康发展特点深受家庭教育、家校关系的影响,故家校机制的有效性关乎初中生的心理能否健康发展。通过明确初中生心理健康发展问题、家校机制建立的现实困境,并科学调研,提炼出初中生心理发展特点,构建出三年十二个主题的家校机制,能有效的在进行学校例行活动的过程中,同时促进初中生的心理健康发展及家长自身的发展。