高校学前教育专业“中外学前教育史”——PBL项目式教学改革探析

高校课程中“中外学前教育史”是一门阐述学前教育发展规律、以史为鉴、鉴古观今、古为今用的一门学前教育专业发展课程。以PBL项目式教学为改革实践,学生通过小组合作式完成项目,可培养学生教学理论与实践的结合,拓宽知识视野、提高专业基础理论水平、提高专业综合素养,同时提升学生的自主创新能力及加强合作与问题的解决能力。