摘要
当今社会我国的教育事业取得了长足的发展,我国的基础教育在课程改革方面取得了非常不错的成就,但是我国的文艺和体育的教育发展相对还是比较迟滞和落后的,尤其是音乐方面的教育更是发展缓慢。关于音乐的教学很多高中没有完胜的教育制度,教学方法方面也是非常单一和落后的,在一些乡镇高中甚至都没有开设音乐课。所以教育部门应该提高认识,重视高中音乐教学的发展。“学习共同体”是一套非常有效的教学理论,在这套教学理论体系中,把教学的中心放到了学生身上音乐教师积极调动多种教学方法来调动学生学习音乐的积极性,并且积极引导学生在学好音乐理论的同时积极参加音乐实践,增强学生的音乐核心素养。本同通过对我国高中音乐教学的调研探讨课“学习共同体”对高中音乐鉴赏教学的意义,以及具体的实践方法。