摘要
职业院校英语课程教学活动中,教师很少关注思政内容的渗透,而是更多关注英语语言技巧的教授,这一点很难使课程思政在英语课堂中展开。而职业院校的学生一般即将步入工作岗位,需要以良好的心态以及积极的思想态度对待工作过程中出现的各类问题,思政教育对学生来说至关重要。因此,研究在职业教育各科目、专业教学活动中,以思政教育融合为起点也是目标,对学生进行课程思政教育,促使学生能够在学习专业知识的同时,更多向着积极心态发展,能够拥有一个更加健康的心理,面对今后的工作及生活。本文围绕职业院校英语课程中融合思政教学的实践展开论述,通过分析职业英语思政教育内容、课程思政意义以及现阶段职业院校英语科目教学活动中思政教育渗透情况等,具体给出几点可行建议,助力职业院校英语教学活动更加有效地展开。
