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高中英语教学中情感教育的渗透路径
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摘要
高中英语教学的实际应用需要结合不同的知识内容辅以讲解,让学生通过不同情境对于英语的语感进行培养,让学生在英语文字理解方面以及词汇储备等领域的能力得到有效提升,而将情感教育渗透在高中英语教学中,可以让学生的英语学习积极性得到提高,也可以让学生的全方位发展拥有良好的先决条件。本文就高中英语教学中情感教育的渗透路径进行探讨与分析,旨在根据当前高中英语教学情感教育的实际现状,提出有针对性的优化策略。
作者
李学忠
机构地区
江苏省宝应中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第10期106-109,共4页
关键词
高中英语
情感教育
渗透路径
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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