摘要
红色歌曲作为红色音乐文化的重要组成内容,包含了大量珍贵的历史资料。学习红色歌曲,了解其创作背景及精神内涵,是坚定理想信念、培养自身民族情怀、传播与传承伟大红色革命精神的有效途径。高校在开展“四史”教育时,以红色歌曲为载体,能够积极发挥其育人作用和传承价值。本文借助问卷调查,了解红色歌曲融入高校“四史”教育的现状及存在的问题,并探讨融入的相关途径与改善措施,助推大学生党史教育“动起来”“活起来”,同时能为相关教师提供一定的理论与实践依据。
基金
2022年度江苏省社科应用研究精品工程课题“江苏红色音乐文化融入大学生‘四史’教育的价值与实践研究”(项目编号:22SYC-130)
2022年江苏省大学生创新创业训练计划一般项目“赓续红色基因:红色儿童歌曲融入学前教育专业大学生‘四史’学习的研究与实践”(项目编号:202211460055Y)
江苏省教育科学“十四五”规划重点项目“新时代学前美育的实践模式研究”(项目编号:T-b/2021/05)。
