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主题意义引领下小学英语单元整体教学探究
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摘要
小学英语教材在编排上非常有特点,每个单元都是围绕一个特定的主题展开的,在语篇内容上也紧紧围绕这一主题,在一定程度上也为教师开展单元整体教学活动奠定了基础。为此,文章对单元主题教学进行了概述,并立足主题意义下小学英语单元整体教学中的问题,探究了具体的单元整体教学策略,希望可以启发教师的思路,设计更加完善的单元主题教学活动,促进小学生的全面发展。
作者
刘雅斌
机构地区
福建省南安市柳城小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第10期155-158,共4页
关键词
主题意义
小学英语
单元整体
教学
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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