“双减”背景下高效的初中地理课堂教学策略探讨

在现代这个纷繁发展的时代,社会节奏让每个人都感受到了一定的压力。为了有效减轻学生的课业压力,特针对地理教学推出了小组合作学习的教学模式。在双减政策和教育改革不断推进的背景下,教师要及时开展分层作业的布置,更新作业内容,创新教学手段,合理进行作业评价。教师要培养学生的地理核心素养,引导学生从地理学习中挖掘知识本质,从地理作业中回顾知识,从而提高地理课堂的整体教学效果。