PBL教学法在计算物理学课程中的应用探索

PBL 教学方式是“基于问题式”学习的新型授课方式,将其引入计算物理课程教学,有助于培养学生的科学研究水平、提升其协作能力和实践能力。该教学法是对计算物理课程传统课堂讲授方式的一种补充和提高,教学过程中授课教师要根据实际情况,在实践中不断探索和改进。文中剖析了计算物理学课程中实施PBL 教学的可行性,并通过实例探索了实施的一般方法。