摘要
游戏是幼儿园开展活动的重要方式,幼儿本身非常喜欢玩游戏。而部分幼儿因为身心因素的影响,导致其并没有充足的积极性参与到体育游戏之中。教师在这一情况下,就需要为幼儿提供合适的指导,使其能够更好地参与到游戏之中,进一步培养幼儿的综合素质。所以幼儿园体育游戏开展的过程中,教师指导就具有更重要的作用。本文针对幼儿园大班体育游戏中教师指导情况进行了综合讨论与分析,首先阐述了幼儿园体育游戏开展的现实价值,其次列举了幼儿园大班体育游戏中教师指导的重要性,探讨了幼儿园大班体育游戏中教师指导情况,最后提供了幼儿园大班体育游戏中教师指导的优化策略。希望针对有关内容的探讨,能够使教师指导在幼儿园大班体育游戏之中,发挥出更好的效果。
