初中英语教学中差异性教学的实施策略

本文将立足于新课程改革和素质教育核心要求,对标于初中英语课程教学特点和初中生群体共性,从差异性教学的角度切入,依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯,围绕“初中英语教学中差异性教学的实施策略”一题撰写,针对这一方面长期存在的一系列问题提出相应的策略性建议,希望能够为诸位的工作优化带来一定的灵感和帮助。