小儿先天性心脏病护理中的健康教育

分析不同护理方法对先心病患儿的预后影响。方法 纳入收治的20例先心病患儿,患儿均接受常规治疗。其中10例患儿接受常规护理,设置为对照组。10例患儿接受健康教育干预,设置为观察组。比较患儿预后水平。结果 接受健康教育的患儿预后水平更优,患儿家属对疾病知识掌握情况更优(P<0.05),患儿治疗期间不良事件发生率(P<0.05),患儿家属对护理的满意度显著提高(P<0.05)。结论 健康教育干预常规护理有利于提高先心病患儿预后。