试论信息时代高校钢琴教学的开展

信息技术为教育事业的充分发展注入了新的活力,在很大程度上促进了教育方式的优化和教学效率的提升。高校是一个交流开放的教育平台,信息时代的来临为高校专业教育工作的开展带来了全新的契机。以钢琴课程教学为例,信息时代高校钢琴教学呈现了课程教学开放化、课程教学共享性和互动性等特征。而另一方面,钢琴课程教学也面临着教学形式相对单一、教学过程缺乏互动交流等问题。对此,本文经过详细研究最终提出了以优化教学方式和增强教学互动为代表的多项建议。