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探讨如何在高中数学教学中开展探究性学习
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摘要
探究性学习模式的兴起是新课程改革和素质教育推进的产物,探究性学习开展是高中数学教学发展的必然方向,这样不仅能提高学生的独立思考能力,还能提高学生的合作能力和创新能力。本文从创设问题情境、引导自我学习、开展合作学习、给予动手机会、用典型例题、总结归纳六个方面探讨了在高中数学教学中如何开展探究性学习,确保学生的探究。
作者
杨宁
卢敏
机构地区
宁夏中卫市中卫中学分校
中卫市第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第11期134-136,共3页
关键词
高中教学
探究性学习
开展策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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2022年 第11期
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