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小学语文阅读教学中的有效提问策略探讨
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摘要
在小学语文教学的不断革新中,阅读教学方式也有明显的创新和改进。在小学语文阅读教学过程中开展有效性提问,能激发学生阅读学习兴趣,在问题的引导下促使学生积极展开文本阅读,同时体现文章的重点内容,启迪学生思维,使学生能够结合多个角度开展学习活动,进一步增强课堂学习效果。在小学语文教学当中得到有效的应用,这样能有效地提升同学们的学习能力,帮助教师教学质量水平改善,促进课堂逐渐改革和创新。
作者
甘丽萍
机构地区
遂宁市河东新区紫竹路小学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第11期38-40,共3页
关键词
语文阅读
提问教学
策略探讨
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
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