摘要
近年来,新文科建设背景下各高校文科教学模式的创新和课程改革引发热议。OBE理念强调开展以学生为主体,以成果为导向的教育手段。本文以商务口译课程为例,探讨基于OBE理念优化商务口译课程体系,构建口译理论技能训练模块、课堂实训模块和实训评价模块三个层面的模块化教学体系,打造新文科背景下创新型、应用型商务口译人才培养模式的新路径。
基金
广东培正学院隐性思政元素+SPOC模式的《商务口译》课程在应用型本科高校的构建与实践(项目编号:PZ07202111)
广东省高校教学团队建设项目商务英语教学团队(项目编号:粤教高函【2020】19号-82)
广东省高等教育教学研究和改革项目“一流专业”建设下商务英语三课堂融合的实践教学模式研究(项目编号:粤教高函【2020】20号617)。
