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基于核心素养的初中物理教学创新研究

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摘要 现阶段,越来越多的人关注学生的教育问题。传统的课堂教学活动的方式大多都比较单一,再加上教学内容的繁杂,不利于学生对课堂教学内容的理解。在传统的课堂教学活动中,大多数老师会选择利用大量的时间讲解教学内容, 但是却忽略了学生自身对课堂教学内容的理解,学生与老师之间的互动交流也没有得到充分的发挥。因此,教师要不断的改善课堂教学模式,这不仅可以帮助提升学生的课堂教学活动中的学习效果,还能让学生自身的学习能力得以提升。针对初中物理实验课堂,教师应该结合课堂教学目标与现阶段对学生创新思维的重视,改善课堂教学策略,优化课堂教学环节,从而有利于培养学生的创新思维与能力。
作者 孙瑞英
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2022年第11期100-103,共4页
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