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小学数学教学中提问技巧探究
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摘要
现阶段,在小学数学教学课堂,教师通过有效地开展提问,提高了学生学习积极性,有利于构建高效的教学课堂。提问要以学生为主体。教师在开展课堂提问过程应结合具体教学内容,有针对性地进行教学设计,创新提问方式,激发学生对数学知识的探索能力,从而提高学生的数学学习能力。小学数学教学中要重视提问技巧,通过利用创造性问题激发兴趣,利用追问环节拓展数学思维,把握提问层次解决重难点,以及关注提问时机强化知识掌握,让数学课堂更加高效,让学生更好地提升能力。
作者
吴炳刚
机构地区
河北省邯郸市广平县滨河小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第11期268-271,共4页
关键词
小学数学
教学
提问技巧
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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