试论技能教学中的“难度负荷”及其运用

为推动文化教学和素质教育同步发展,贯彻落实立德树人根本任务,学校和教师需提高对体育教学重视程度,通过科学合理的体能训练计划实现理想教学效果,完成育人目标,增强学生身体素质,保证学生心理健康成长。技能教学和体能训练是体育学科重要课程内容,技能难度负荷对体能训练能产生重要影响,应不断探索技能训练教学中难度符合运用形式,构建现代化体育教育体系,为学生成长和发展保驾护航。