赏识教育在高职体育教学中的应用探讨

“赏识”教育以发现学生的优点为核心,鼓励教师在日常教学活动中,针对学生一些微小的进步给予鼓励和表扬,让学生有继续运动的信念,对发展学生的运动兴趣,激发运动潜力具有促进作用。基于此,文章首先简要地介绍了赏识教育的特性,接着分析赏识教育在高职体育教学中的实践意义,最后重点提出了一些有效的应用策略,以供参考。