小学语文阅读素养的培养策略分析

现阶段 , 核心素养的培养备受各教育阶段师生的关注。 在此背景下 , 教师要鼓励学生向乐学善学、勤于反思的方向发展 , 督促学生积极培养学科学习兴趣 , 达成自主学习的发展目标。阅读教学恰恰就是培养学生综合素养的关键途径,应引起教师的高度重视,注重强调行之有效的阅读方式,坚持育人导向,促使其与语文学科素养及核心素养相互结合。鉴于此,本文围绕小学语文阅读教学价值,积极探讨了在小学语文阅读教学中培育学生语文阅读素养的实践,以供大家教学参考。