摘要
《机械设计基础》课程是作为全校工科专业的基础课程,传统教学模式存在理实脱节、教学方法单一、缺乏创新意识、对课程思政的关注度不足等问题。针对以上问题,基于 OBE理念对课程教学内容和教学方法进行了探索;创成了了“工程案例-问题提炼-知识传授-归纳总结-创新培养”的案例教学法;将“大国三农”“大国重器”等思政元素植入教学环节中,提升学生的政治素养;丰富了“学习通”和“雨课堂的”线上学习平台,优化了考核评价方式,以学生学习成效为判断标准,形成了“评价-反馈-改进”闭环机制。通过教学内容和教学方式的改革,教学方法丰富多样,学生自主学习和创新能力大幅度提高,人文素养得到提升,工程软件应用能力与思想政治觉悟不断增强,为新形势下的教学方法提供参考。
