摘要
新时代发展背景衍生了素质教育理念,而素质教育要求教师在履行教育职责时尊重学生核心地位,以学生主体作为开展教育管理的立足点,推动学生不断进步。教师怎样在教育管理工作过程中渗透“以人为本”教育观是当前主要研究问题。教师将全体学生看作研究对象,分析学生个性特征与禀赋优势,深度激发学生发展潜能,积极设计符合学生发展观与最近发展区的管理模式,指导学生进行自我监督与监控,加强学生创新观念,培养学生正确价值观,为学生健康发展奠定基础。文章阐述了以人为本的教育管理内涵及重要意义,围绕当代管理模式的压力调整管理策略。
