论岭南地域文化融入专业课的思政改革探索——以《软装配饰》课程为例

课程思政是落实立德树人的根本途径,是满足社会、企业对人才的职业道德、人格品质、人文素养需求的落脚点。本文以《软装配饰》课程为例,通过分析岭南地域文化特点,深入挖掘岭南文化的课程思政教育价值,并通过整体设计课程内容、改革课程体系、确定实施策略等实践,将岭南文化、专业课知识和思想素质育人的全过程有机融合,探索地方高职院校课程思政协同育人的新模式。