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服务学习视角下高校实践育人长效机制研究

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摘要 高校实践育人工作是一项全面深化教育改革和提高人才培养质量的系统性工程,也是一项重大而长远的战略任务。近年来,我国高校围绕实践育人工作进行了积极有力的探索,开展涵盖公益志愿服务、社会实践拓展、创新创业能力等方面的课程和活动,在活动组织、载体建设等方面取得了突出成绩,但也普遍存在组织形式单薄、育人合力不足、评价体系不完善、长效机制难以形成等问题。本研究将借鉴美国高校“服务学习”模式的运行理念和管理模式,进一步整合资源,优化我国高校实践育人工作流程,健全与完善我国高校实践育人可持续发展的长效机制。
作者 陈司
机构地区 南京师范大学
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