摘要
劳动是人成长最主要、最根本的手段。劳动对个体有着深刻的影响,对学生发展的影响是深刻、全面的,劳动教育能够推动学生智商、情商、品德等全方面的发展。而劳动教育的核心是树立正确适当的劳动价值观。基于对培育学生的希冀和学校的发展期待,以及新时代教育要求,致力于研究“新形态下的劳动教育价值观”,我申报了省级子课题《小学劳动价值观育人课程的实践研究》。在研究过程中我们发现,通过劳动课程的开发,对推进小学劳动教育,帮助师生树立正确的劳动价值观,让学生能够理解劳动的价值涵义,尊重劳动,热爱劳动、崇尚劳动。
