学习科学视野下——构建以学为中心的高效数学课堂

基于实证科学的研究视角,探讨"学为中心"的教学路径,研究"怎样教",要把握"目标与学情",分析"思路与脉络",把握"反馈与反思"。学习科学是研究“人是如何学习,怎样才能促进有效学习”的理论。高等数学是大学数学课程的重要组成部分,是各专业大学生重要的基础课之一,也是大学生入学后难度较高的一门课程。本文讨论在学习科学的视野下,关注构建高效数学的必要性,并结合教学实践,探讨在以学为中心的教育理念下,构建高效数学课堂的有效策略。