“三全育人”视域下的高校后勤育人功能分析与思考

所谓的“三全育人”,即全员育人、全程育人、全方位育人。“三全育人”既是对当下育人方式的整合,也是对未来一体化育人体系的建构。高校作为育人的重要场所,高校教师对于学生的影响是非常大的,而作为经常接触学生的后勤工作人员,对学生的成长影响更是潜移默化的。在“三全育人”的视域下进行高校后勤育人功能,高校后勤工作不但要为师生构建良好的教学环境,还应发挥后勤服务育人功能,在工作的过程中积极引导学生,在潜移默化中影响学生的行为品质,使其养成正确的价值观。