职业院校新教师入职培训的问题及策略研究——基于阿拉尔市职业院校的调研

为提升职业院校教学质量,加强职业院校新教师队伍建设,促进职业院校新教师快速稳步成长,通过对阿拉尔市两所职业院校新教师培训的调研,针对五个问题提出了顶层设计,建立职业院校新教师入职培训体系;专兼结合,建立职业院校培训教师团队;量身定制,优化职业院校新教师入职培训内容;分级培养,创新职业院校新教师入职培训模式与方法和评价导向,建立职业院校新教师入职培训评价模型的职业院校新教师入职培训策略,为第一师阿拉尔市职业院校新教师入职培训提供参考依据。