浅谈如何实现小学藏语文“减负增效”的作业设计

在“双减”政策全面推进的背景下,教育人员越发重视作业的设计情况。于作业而言,是教学体系中的重要内容,对于学生巩固提高意义重大,因此,在小学藏语文教学工作中,教师应明确作业的价值,结合双减政策的要求,探索作业的“减负增效”设计路径,以此来使作业成为学生学习的抓手。于小学藏语文教学而言,具有特殊性,因此在作业设计中,教师应结合区域特点、学生发展情况等设计减负增效作业,以此来提升藏语文的教学质量。