基于模型制作课程的高校网络育人路径探索

网络育人工作是高校人才培养的重要一环,是实现学生德智体美劳全面发展的重要保障,本文以模型制作课为例,从专业课程网络育人的必要性出发,针对学生普遍反映的问题,探讨高校专业课程中网络育人的实现路径,提出模型制作课程应立足于高校网络育人打造系统化的课程体系,以设计作品为载体,通过线上线下的技术手段,不断拓展内容化、视觉化、品牌化的育人内容和场景,并充分借助互联网平台打造育人品牌文化,发挥工匠精神的价值导向作用,在新时代社会主义建设背景下培养学生成长为担当民族复兴大任的时代新人。