农村初中生成性群文阅读教学中优质问题设置的策略研究———以庆阳市西峰区温泉镇温泉初中为例

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摘要农村初中生成性群文阅读教学,教师可以利用文本的外显性资源、内隐性资源及文本的外部资源设置优质问题,引导学生自主而积极地走进文本、分析文本,提高学生研读文本、解决问题的阅读水平.教师应该努力培养学生的群文阅读兴趣,充分调动学生的群文阅读热情,不断提高学生的群文阅读水平,实现农村初中生成性群文阅读教学质量的提升.

作者史玉兰

机构地区西峰区温泉镇温泉初级中学

出处《前卫》 2021年第34期4-6,共3页

关键词农村初中语文生成性群文阅读优质问题

分类号 G0 [文化科学]

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前卫

2021年第34期

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