摘要
本文侧重“闽西非遗”传承与发展的实验实践教学中心建构探究与课程教学、实践教学相结合,实现课程育人,实践育人和文化育人等“三全育人”教育体系.通过整合校内外师资力量和实践资源,挖掘闽西特色非遗实践项目,聘请闽西非遗传承人,走进校园和课堂进行授课传艺等活动,促进校内外闽西非遗教育资源共建共享、有效利用,为学生传承非物质文化遗产教育提供良好机会和非遗传承人的研究学习平台;让学生能够清晰了解传统闽西文化,了解闽西非遗的特点,促进闽西传统非遗文化的传承与创新,培养优秀的工匠精神.
出处
《前卫》
2021年第35期58-60,共3页
