应用语言学视野下高中英语听说教学模式的建构

随着社会经济发展和国际交流日益密切,社会用人单位对外语人才有了更高的要求,期待外语工作人员有更高的素质表现.高中英语的教学作为学生英语学习生涯承上启下的重要阶段,对学生习得并掌握第二外语有着重要的影响.本文基于应用语言学的概念、理论以及与高中英语听说教学模式的内在联系,以具体课文为例,探讨了应用语言学视野下高中英语听说教学模式的优势与思考.