人类发展生态学视角下农村民办园普惠性发展道路探析

当前,我国学前教育事业发展中一直存在的“入园难、入园贵”问题已初步解决,但农村学前教育一直是发展的薄弱环节,要办好人民满意的教育,必须重视农村幼儿园发展道路问题。在当前大力发展普惠性幼儿园的政策背景下,基于人类发展生态学理论,不论是从当前学前教育政策这一宏观环境,社会及家长需求的中观环境还是农村民办园自身发展这一微观环境分析,走普惠性道路都是农村民办园的最佳选择。