基于高校资助工作的感恩回馈机制研究

为了解受资助大学生的感恩意识现状,针对性地做好资助感恩教育工作。方法:本研究立足于高校资助工作,采用问卷调查法对453名家庭经济困难学生进行调查,对调查数据进行分析。结果:资助大学生由于家庭环境、出身等因素,普遍存在心理消极、感恩意识淡薄等问题,在资助工作中存在资助与育人脱节、感恩教育不完善等情况。结论:准确把握受资助学生的心理特点,构建层次分明、措施有力的感恩回馈教育机制,做到以人为本、精准施策,可以提升资助感恩教育实效。