摘要
探讨临床护理路径在高血压病人健康教育中的应用效果。方法 研究对象60例为高血压病人,入院后以电脑随机法分为A(n30)、B(n30)两组,给予A组常规健康教育干预,B组在临床护理路径下进行健康教育,并于2021年1月-2021年12月期间进行组间对照研究,以对比干预效果。结果 B组SBP与DBP水平分别为(123.20±8.44)mmHg与(81.50±7.62)mmHg,均较A组的(129.38±9.91)mmHg与(88.17±7.79)mmHg指标水平更低,但更趋近与正常血压标准范围;生活质量量表中生理、心理、角色及社会功能评分B组分别为(91.22±4.14)分、(90.94±3.37)分、(87.44±4.49)分、(89.77±3.65)分,均较A组的(84.31±3.47)分、(82.78±3.01)分、(80.51±4.08)分、(80.37±2.97)分更高;病人血压监测以及合理用药、饮食、运动自我管理合格率分别为93.33%、90.00%、86.67%、86.67%,均较A组的70.00%、63.33%、60.00%、56.67%更高;疾病知识认知率B组为90.00%较A组的66.67%更高,护理满意度B组为96.67%较A组的80.00%更高;以上研究数据对比均有统计学意义(P<0.05)。结论 在临床护理路径对高血压病病人展开健康教育,可提升健康教育有效性,有助于病人掌握更多的疾病自我护理管理知识与技能,并促使血压保持稳定,以及积极影响生活质量。
