摘要
小学语文课的目标是让学生在语文课上进行学习和思考,并在接受和感受中华的传统教育的过程中,全面地促进和发展小学生的知识、能力和情感。新课标课程改革的不断深入,要求学习者在学习中能有效地进行学习和使用所学的内容,并使语文成为一种工具。要培养学生的情绪,培养他们的思考。六年级是从小学到初中的过渡时期,是一个由小学生到初中生的过渡时期。语文课程是一门综合的文化课,其教学品质的提升不仅关系到其社会交往的水平,还关系到其自身的发展。因此,老师必须对此问题进行深入认识,从多角度思考并采取行之有效的举措来帮助他们提升语文学习的水平,从而使他们得到更好的学习能力。
