“双减”背景下提高初中历史课堂教学效率的措施

“双减”政策实施背景之下对义务教育阶段的教学理念、教学模式提出了新的要求,作为初中历史教师,顺应课堂教学理念、教学方式转变是一个必须面对的问题。“双减”政策实施的目的是减轻义务教育阶段学生的身心压力,促进学生身心的健康成长,保证学生能够向着核心素养方向发展。将“双减”理念融入到初中历史课堂教学当中,有利于实现历史学科减负目标。本文主要结合实际工作经验,首先探讨了初中历史课堂教学面临的几点问题,然后探讨了“双减”政策实施背景下提高初中历史课堂教学效率的措施,希望通过研究对广大同行有所帮助。