摘要
“新工科”建设目标是培养具备较强工程实践能力、创新能力和国际竞争力,能够引领未来技术和产业发展的高素质复合型人才。本文以土木工程建筑实验教学中心独立开设的《土木工程材料与结构实验》、《土木工程结构实作》实验课程为例,通过设置不同的实验方案,结合校级、省级和国家级等不同层次的结构模型大赛,对教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等进行全面改革实践,培养学生的专业素质和专业自信,寻找一套适合土木工程专业开拓创新实践能力培养的模式。课程实行以来,学生独立的创新实践能力显著提高,在省级、国家级结构模型大赛中取得较为理想的成绩,毕业生受到接收单位的一致好评,初步搭成新工科培养目标,开拓了实践教学改革新路径。
