摘要
绘本是适合培智学校学生的读物,有助于发展他们的语文素养,促进其认知、情绪和社会性的发展,是课堂教学的有益补充。绘本主题丰富多元,富有儿童性和趣味性,具有很强的教育价值,与生活语文教材内容贴合,适合作为培智学校生活语文的课程资源。培智学校低段生活语文的绘本课程资源开发可选择健康安全、语言发展、认识自然、社会生活和情绪情感等主题,绘本课程资源的利用应注重纸板书的利用,强调图片阅读,着重培养阅读习惯和兴趣、重视大声朗读教学。
基金
重庆市社会科学规划项目“基于核心素养的培智学校绘本阅读课程体系建构研究”(项目编号:2017BS45)和深圳市爱阅公益基金会资助项目“特殊儿童阅读书目研制”的阶段性研究成果。