“双减”背景下青龙英语中小学教师专业化发展途径新探

习近平总书记指出:“教师是教育的中坚力量。有高质量的教师,才有高质量的教育。” 教师是学校办学的根本,教师的发展是提高教育质量的关键因素。本文以青龙县中小学英语教师为研究对象,采用问卷法及访谈法对中小学英语教师发展现状进行调查,结果显示:教师的专业文化素养有待提高;教师的专业能力发展不均衡;教师的专业态度和内驱力有待提升。基于以上结果提出教师专业化发展的策略,从而为推进本地区英语教育强师路径实施提供理论与实践支持。