小学数学教学中培养学生逆向思维的有效策略分析

逆向思维作为典型的思维模式,是反映学生数学思维能力的重要指标。教师在深刻领会逆向思维意义的前提下,结合北师大数学教材内容,注重逆向思维在教学中的融合,为培养学生逆向思维提供优质支撑。本文从四个方面说明逆向思维的作用,同时结合“面积计算”“乘法分配律”等具体知识点,探索逆向思维的教学策略。