绘本《一步一步,走啊走》活动设计

本文针对绘本《一步一步,走啊走》设计完整的游戏活动,对4名学前特殊幼儿进行针对性教学,在知识、肢体、认知、表达层面设立教学目标,记录整个教学过程,包括学情分析、绘本分析、活动目标、活动准备、活动过程、活动总结。