学习共同体视域下高校体育教学改革的透视与反思

学习共同体是新时代教学工作中悄然形成的新理念,在此理念下,学生可组成共同学习的小组,在小组中以多元化方式完成学习,促进团体内成员共同进步。在高校体育教学中,学习共同体更能充分发挥自身作用,提升师生交流水平,推动教学改革顺利完成。本文以高校体育教学实际情况为依据,分析了构建学习共同体的前提与关键,并就学习共同体在体育教学改革中的策略提出了相关建议,以期为同行业人员提供教学新思路。