基于OBE模式的《管理学》课程思政教学研究

2020年教育部进一步明确了课程思政融入课堂教学的思想,提出根据专业特点进行分类推进。课程思政是时代赋予高校的历史使命,是专业教育的育人目标之一。本文以“管理学”为研究对象,借鉴OBE教育理念,提出课程思政必须与专业教育有机结合,以专业培养目标为导向,系统设计课程思政目标体系,结合章节知识挖掘思政要素,采用多维度的教学手段和方法,双轨道二元评价机制保障课程思政的实施。