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初中英语课堂读写结合教学法的应用路径探究
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摘要
在新课程改革的背景下,初中英语课堂提出了新要求,为了促进学生的英语学习得到综合的提高,提出了读写结合教学法。但是,由于受到传统教学理念的影响,目前初中英语读写结合教学还存在较大的问题,大部分教师将教学的重点都放在提升学生的阅读成绩中,没有发现读写的共同之处,只进行了单方面的教学,教师如果能将英语读写进行有效的整合,从而必将会促进学生的阅读能力和写作能力得到同步的提高,提升英语课堂的教学效率。
作者
甘沿沿
机构地区
广西贺州市平桂区第一初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第12期170-172,共3页
关键词
初中英语
读写结合教学法
问题与策略
分类号
G161 [文化科学]
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2022年 第12期
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