农村高中英语教学存在的问题及对策研究——以湖南华容第三中学为例

近年来,我国的外语教育有了很大的发展,相比较城市中的中学,农村中学由于师资水平薄弱,教学资源短缺,教学硬件欠缺,英语语言环境氛围不足,教师教学方法缺乏创新等原因,造成英语教学质量偏低,学生学习积极性不高等问题。本文以岳阳市华容三中为例,基于学校现状探讨解决这些问题的有效措施,从而促进农村高中英语教学质量的提升。