幼儿园课程生态化实施策略探讨

当前保护自然生态环境是我国发展过程中的一个重要主题,也是幼儿自然教育中的必要课题, 是推动幼儿健康成长的有效途径之一。为了进一步提高学前教育质量,必须要立足“生态教育”展开探索,为幼儿提供更具趣味、更有实效的学习内容,使之在参与中感知人与自然、人与生态的关系,树立保护自然和生态的意识,从而完善幼儿的人格,促进其全面发展。对此,文章主要分析了构建幼儿园生态化课程的相关策略,仅供参考。